Отчет о работе Дошкольной сетевой лиги за первое полугодие 2024 - 2025 года
Автор Ольга Афонасьева, МенеджерВ первом полугодии 2024 – 2025 года в рамках деятельности Дошкольной сетевой лиги прошел семинар - практикум для педагогов «Формы работы с родителями по ранней профориентации детей дошкольного возраста».
Педагоги делились опытом, о том, что мир профессий в обществе - сложная, динамичная, постоянно развивающаяся система. Меняется не только количество профессий, но и их состав, соотношение. Появляются новые профессии и исчезают старые. Причины появления новых профессий - высокий темп современной жизни, развитие информационных технологий.
Ознакомление с трудом взрослых ставит целью дать детям конкретные знания и представления о труде и воспитать уважение к труду взрослых, научить ценить его, возбудить интерес и любовь к труду.
Большое значение для воспитания у детей положительного отношения к труду имеют методы руководства им и то, насколько систематически он организован.
В воспитательной работе используются разные методы знакомства детей с трудом взрослых, учитывая их возрастные особенности: занятия, экскурсии и встречи с людьми разных профессий, наблюдения, совместная деятельность, игра.
Формы работы с родителями по ранней профориентации в ДОУ:
- Оформление родительских уголков. В них помещается информация, в том числе по ранней профессиональной ориентации дошкольников.
- Проведение родительских собраний. Например, на тему «Знакомим детей с профессиями. С какого возраста начинать?».
- Семинар-практикум «Ранняя профориентация». Эта форма работы даёт возможность подробно рассказать о методах и приёмах ознакомления, показать значимость насыщения предметно-развивающей среды и организацию игровой деятельности.
- Тематические досуги.
- День или неделя родительских профессий, когда в детский сад приглашаются родители воспитанников — представители различных профессий.
- Беседы с родителями. Рассматривание принесённых ими орудий труда, фото и видеоматериалов вызывает интерес у дошкольников.
- Домашние задания по изготовлению презентаций по ранней профориентации для детей старшей группы. Например, родитель загадывает загадку, а дети должны внимательно посмотреть на изображения и назвать в каком углу находится правильный ответ.
- Совместная работа педагогов с родителями детей по изготовлению атрибутов для музыкального досуга и сюжетно-ролевых игр.
- Организация фотовыставок, оформление альбомов, которые можно использовать для дальнейшей работы с дошкольниками.
- Выпуск семейных газет, например «Наш папа — шахтёр», «Моя мама — повар».
- Совместная трудовая деятельность взрослого и ребёнка.
- Организация совместного чтения детской познавательной и художественной литературы о профессиях.
Можно проводить родительские конференции, основная цель которых — обмен опытом в профориентационной работе. Родители заранее готовят сообщение, педагог при необходимости оказывает помощь в выборе темы, оформлении выступления.
Педагогический коллектив должен стремится достичь единства педагогических воздействий на ребенка совместно с семьями воспитанников, что позволит добиваться хороших результатов в ранней профессиональной ориентации дошкольников.
В раках работы Дошкольной сетевой лиги был проведен мастер-класс для педагогов «FemilySkills движение в ДОУ». Цель: создание эффективной модели взаимодействия педагогов, родителей и детей через вовлечение в совместную деятельность, в которой участники образовательного процесса осознают свою роль и значимость в воспитательном процессе, решают общие задачи, обмениваются мнениями и опытом.
Задачи: способствовать развитию интеллектуальных и творческих способностей детей; способствовать формированию семейных ценностей на основе совместной деятельности детей и родителей; развивать навыки командного взаимодействия в структуре взаимоотношений «ребенок-родитель-педагог»; повышать уровень профессиональной компетенции педагогов в вопросах взаимодействия с родителями; создать единое пространство для профессионального общения педагогов.
Успешность воспитательного процесса во многом зависит от того, как складываются отношения между педагогами, детьми и родителями. Для эффективного выстраивания сотрудничества между взрослыми и детьми важно представлять коллектив как единое целое, как сплочённую семью. Правильно организованная совместная деятельность педагогов, родителей и детей способствует единению, установлению взаимопонимания между участниками образовательного процесса, созданию комфортных условий для формирования личности ребёнка.
